بقلم: åÇÔã ßÇØÚ áÇÒã -
19-09-2015 ÊÑÌãÉ: åÇÔã ßÇØÚ áÇÒã – ÃÓÊÇÐ ãÓÇÚÏ – ÌÇãÚÉ ÇáÈÕÑÉ – ßáíÉ ÇáÂÏÇÈ
[email protected]
ÈÞáã: ÇáÈÑæÝíÓæÑÉ ÓÇáí ÝíáíÈÓ Prof Sally Phillips (ÌÇãÚÉ ßæáæÑÇÏæ ÇáÃãÑíßíÉ)
ÊØÑÍ ÇáÈÑæÝíÓæÑÉ ÓÇáí Ýí åÐå ÇáãÞÇáÉ ÊÓÇÄáÇÊ Úä ÌÏæì ÃáÊÍÇÞ ÇáØáÈÉ ÈÇáßáíÇÊ æÇáÌÇãÚÇÊ ÈÓÈÈ æÌæÏ ãÚÙã ÇáßÊÈ æÇáÏæÑíÇÊ ÇáÚáãíÉ Úáì ÔÈßÉ ÇáÃäÊÑäÊ æáÃä ãáÝÇÊ ÇáãÚáæãÇÊ ÇáÊÝÇÚáíÉ ÊæÝÑ áäÇ ÇáäÕæÕ æÇáÕæÊ æÇáÕæÑ ÇáÃíÖÇÍíÉ. æÈãÞÏæÑ Ãí ÔÎÕ Ãä íÍÕá Úáì ÇáãÚáæãÇÊ Ýí Ãí æÞÊ íÔÇÁ ãä ÎáÇá ÇáãÕÇÏÑ æÇáÞäæÇÊ ÇáÃÎÈÇÑíÉ Ãæ ÇáÈÑíÏ ÇáÃáßÊÑæäí. æÊÌíÈ ÇáÈÑæÝíÓæÑÉ ÓÇáí Úáì ÊÓÇÄáÇÊåÇ: (íæÇÕá ÇáØáÈÉ ÇáÊÓÌíá Ýí ÇáÌÇãÚÇÊ ÈÓÈÈ ÌæÏ ÇáÃÓÇÊÐÉ ÝíåÇ).
æíãÇÑÓ ÃÚÖÇÁ åíÆÉ ÇáÊÏÑíÓ Ýí ÇáÌÇãÚÉ ãåÇã Úãáåã ÈÃÚÊÈÇÑåã äãÇÐÌ íÍÊÐì ÈåÇ æÃÕÍÇÈ ãÔæÑÉ ãÎáÕíä íæÌåæä ØáÈÊåã ÚÈÑ ÑÍáÉ ØæíáÉ ãÏì ÇáÍíÇÉ ÞæÇãåÇ Çáäãæ æÇáÊÚáã. Ãä ÃÚÖÇÁ åíÆÉ ÇáÊÏÑíÓ Ýí ÇáÌÇãÚÉ áÇÈÏ Ãä íÊÍáæÇ ÈÇáÕÝÇÊ ÇáÃÑÈÚÉ ÇáÂÊí ÐßÑåÇ áÖãÇä ÃÏÇÁ ÏæÑ ÝÚÇá æãÄËÑ:
• ÃæáÇ¡ íäÈÛí Ãä íßæä ÇáãÏÑÓæä ßÝæÆíä ãä ÎáÇá ãæÇßÈÉ ØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ ÇáãÓÊÎÏãÉ æÇáãÇÏÉ ÇáÏÑÇÓíÉ ÇáÊí íÏÑÓæäåÇ ááØáÈÉ. æÃÐÇ ÃØáÞäÇ Úáì ÇáãÏÑÓ ÇáãÞÊÏÑ ÕÝÉ (ÇáãÊÚáã ÇáÎÈíÑ) ÝÃäå íãßä ÇáäÙÑ Çáì ÇáØáÈÉ ÈÃÚÊÈÇÑåã ãÊÚáãíä (äÇÔÆíä). æÈÝÖá ÇáÌåÏ ÇáÐí íÈÐáå ÇáãÏÑÓ ÇáãÊãßä íãßä ááØáÈÉ Ãä íßæäæÇ ãåäííä ÈÇáãÚäì ÇáæÇÓÚ áåÐÇ ÇáÊÚÈíÑ ãä ÎáÇá ÃÔÑÇßåã ÈäÔÇØÇÊ ãÊäæÚÉ Ýí ÇáãÌÇáÇÊ ÇáÍÑÝíÉ æÇáÞÇäæäíÉ æÇáÃÎáÇÞíÉ æÇáÓíÇÓíÉ ÐÇÊ ÇáÕáÉ ÈÇáãæÖæÚ ÇáÐí íÏÑÓæäå. æäÞÕÏ ÈãÝÑÏÉ (ãÍÊÑÝæä) åäÇ ÃæáÆß ÇáÃÔÎÇÕ ÇáÐíä íæÇÕáæä ÇáÃåÊãÇã ÈãæÖæÚ ÃÎÊÕÇÕåã ÍÊì ÈÚÏ ÃäÊåÇÁ ÇáÝÊÑÉ ÇáÒãäíÉ ÇáãÍÏÏÉ áÏÑÇÓÊåã. æÇáãÏÑÓæä ÇáäÇÌÍæä íÔÌÚæä ØáÈÊåã Úáì ãæÇÕáÉ ÇáÊÚáã ÇáÝÚÇá áÃä ÇáãÔÇÑíÚ ÇáÝÚÇáÉ ÎÇÑÌ ÃØÇÑ ÇáãÍÇÖÑÇÊ ÊÒÑÚ ÇáÍãÇÓ æÇáÏÇÝÚíÉ áÏì ÇáØáÈÉ áãæÇÕáÉ ÚãáíÉ ÇáÊÚáã ÎÇÑÌ ÍÏæÏ ÇáÕÝ ÇáÏÑÇÓí.
• ËÇäíÇ¡ áÇÈÏ Ãä íßæä ÇáãÏÑÓæä ÇáäÇÌÍæä ãÈÏÚíä. æÑÛã Ãä æÓÇÆá ÇáÃÚáÇã ÃÓÊÞØÈÊ ÃåÊãÇã ãÚÙã ÇáØáÈÉ ÃáÇ Ãäåã ÃÕÈÍæÇ ãÈÏÚíä Ýí ÃÓÊÎÏÇã ÇáÊßäæáæÌíÇ. æÇáãÏÑÓæä ÃäÝÓåã íãßäåã ÊØæíÑÚãáåã ãä ÎáÇá ÇáÍãÇÓÉ æÇáÃÈÏÇÚ ÝÚáì ÓÈíá ÇáãËÇá íäÈÛí ÊÏÑíÓ ÃíÉ ãÇÏÉ ÏÑÇÓíÉ ÈÔßá ãÛÇíÑ ÊãÇãÇ Úä ÊÏÑíÓåÇ Ýí ÇáÓäÉ ÇáÓÇÈÞÉ. æáÇÈÏ ãä ÃíáÇÁ ÃåÊãÇã ÎÇÕ ááÊÚáíã ÇáÊÈÇÏáí reciprocal learning ÍíË íÊÍãá ÇáØáÈÉ ãÓÄæáíÉ ÔÎÕíÉ Úä ÊÚáãåã. æÊÚÊÈÑ ÏÑÇÓÇÊ ÇáÍÇáÉ case studies ãä ÇáæÓÇÆá ÇáäÇÌÍÉ áÃÚÇäÉ ßá ãä ÇáãÏÑÓíä æÇáØáÈÉ ÈÇáÃÈÊÚÇÏ Úä ÇáÊÚáíã ÇáÓáÈí. æÝí ÇáÚáæã ÐÇÊ ÇáÕáÉ ÈÇáÃÔÚÇÚ Çáäææí ÊãËá ãËá åÐå ÇáÏÑÇÓÇÊ ÃÏÇÉ ÊÚáíã ããÊÇÒÉ ÊÊÑÇæÍ Èíä ÌáÓÇÊ ÝÍÕ ÇáÃÝáÇã æÊÍáíáåÇ æÊÞÏíã ÇáÚÑæÖ ÇáÝÎãÉ ÇáÊí ÊÔßá ÌÒÁÇ ãä ÌáÓÇÊ Íá ÇáãÔÇßá ÇáÓÑíÑíÉ. ÃÖÝ Çáì Ðáß íÚãá ÇáãÏÑÓ ÇáãÈÏÚ Úáì ÊÔÌíÚ ÊæÓíÚ ÂÝÇÞ ÇáÊÝßíÑ ÝÝí ÍÞá ÊÞäí ãËá ÇáÑÚÇíÉ ÇáÕÍíÉ áÇÈÏ Ãä íäÕÈ ÃåÊãÇã ÇáãÏÑÓíä Úáì ÃãæÑ ÊÊÌÇæÒ ÂÝÇÞ ãÚÑÝÉ ÇáØáÈÉ ÝÚáíåã ÇáÃåÊãÇã ÈãÚÊÞÏÇÊ ÇáØáÈÉ æÇáÞíã ÇáÊí íÄãäæä ÈåÇ æßÐáß ÚáÇÞÇÊåã. æáÇÈÏ ãä ÇáÊäæíå Çáì ÖÑæÑÉ ÌáÈ ßÊÈ æÃÝáÇã æãÞÇáÇÊ ÊÊäÇæá ÇáÑÚÇíÉ ÇáÕÍíÉ Çáì ÞÇÚÉ ÇáÏÑÓ áíÊÓäì ááØáÈÉ ÇáÊÝßíÑ Ýí ãÌÇáÇÊ ÃÎÑì ÐÇÊ ÕáÉ ÈÇáÌæÇäÈ ÇáØÈíÚíÉ ááÏæÇÁ æßÐáß ÏÑÇÓÉ ÇáÌæÇäÈ ÇáÃäÓÇäíÉ ÇáÃæÓÚ.
• ÇáÕÝÉ ÇáËÇáËÉ ááãÏÑÓ ÇáäÇÌÍ åí ÞÏÑÊå Úáì ÇáÊÚÇæä ãÚ ÇáØáÈÉ æÇáÊÚÇãá ãÚåã ÈÃÚÊÈÇÑåã ÔÑßÇÁ. æíÊæÞÚ ÇáãÊÚáãæä ÊÚÇãá ãÏÑÓíåã ãÚåã ÈÃÚÊÈÇÑåã ÃÔÎÇÕÇ äÇÖÌíäº æÍíä íÊÚÇãáæä ãÚ ÇáãæÙÝíä Ãæ ÃÕÍÇÈ ÇáãÕÇÑÝ Ãæ ÇáÚÇãáíä ÇáÂÎÑíä ãÚåã ÝÃäåã íÊæÞÚæä ÃíÖÇ ÚáÇÞÉ ãÊÈÇÏáÉ ÊÓÊäÏ Çáì ÇáãÏÑÓíä æÇáãÊÚáãíä ÇáÐíä íÑÊÈØæä ÈÔÑÇßÉ íÓÊÝíÏæä ãä ÈíÆÉ ÇáÊÚáíã ÇáÊÔÇÑßí. æÊÔãá ÇáÃÓÇáíÈ ÇáÊÚÇæäíÉ Ýí ÇáÈíÆÉ ÇáÊÚáíãíÉ ãÇíÃÊí:
1. ÊØæíÑ (ÚÞæÏ ÊÚáíãíÉ) ÊÖãä æÌæÏ ÍÕÉ ááØáÈÉ Ýí ÊØæíÑ ÇáãÇÏÉ ÇáÏÑÇÓíÉ.
2. ÊÞÑíÑ ØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ ÇáÊí ÊÚÒÒ ÚãáíÉ ÊÚáã ÇáØÇáÈ.
3. ÃÓÊÎÏÇã ÇáÚÕÝ ÇáÐåäí Ýí ÊäÇæá ØÑÞ ÇáÊÞííã.
4. ÊÃÓíÓ ÃÊÝÇÞ ãÊÈÇÏá Íæá ÇáÓáæß æÇáÊæÞÚÇÊ áßá ãä ÇáØáÈÉ æÇáãÏÑÓ.
• æÊÚÊÈÑ ÇáÕÝÉ ÇáÑÇÈÚÉ ÇáÃßËÑ ÃåãíÉ æÊÊÚáÞ ÈÇáÃåÊãÇã ÇáÐí íæáíå ÇáãÏÑÓ áØáÈÊå ÍíË Ãä ÃíÉ ÚáÇÞÉ ÃäÓÇäíÉ ÓæÇÁ ßÇäÊ Èíä ÇáÒæÌ æÇáÒæÌÉ Ãæ ÇáÚÇãá æÇáãÔÑÝ Úáì ÇáÚãá Ãæ ÇáãÑíÖ æãä íÊæáì ÊÞÏíã ÇáÑÚÇíÉ ÇáÕÍíÉ Ãæ ÇáãÏÑÓ æÇáØÇáÈ ÊÊØáÈ ÊÝÇÚáÇÊ ÃÌÊãÇÚíÉ Êäã Úä ÇáÃåÊãÇã. æÝí Ùá ÛíÇÈ ãËá Êáß ÇáÊÝÇÚáÇÊ ÝÃä ÇáØáÈÉ ÓæÝ íÓÚæä áÃÈÊÏÇÚåÇ. áÐÇ ÝÃä ÇáÊÚáã áÇíãßä Ãä íÍÞÞ ÃåÏÇÝå ÇáÇ äÇÏÑÇ ãÇáã íÈÏí ÇáãÏÑÓ ÃåÊãÇãå æÑÚÇíÊå ÈÕÑÝ ÇáäÙÑ Úä ßÝÇÁÊå æÃÈÏÇÚå æÊÚÇæäå. æÇáÃåÊãÇã Ýí ÌÒÁ ãäå íÊãËá Ýí ÒÑÚ ÇáËÞÉ æÇáÍÝÇÙ ÚáíåÇ. æÊÈäì åÐå ÇáËÞÉ Ýí ÃÍÏì ãÙÇåÑåÇ ãä ÎáÇá ÃÊÇÍÉ ÇáÝÑÕÉ ÃãÇã ÇáØáÈÉ áãÚÑÝÉ ãÏÑÓíåã. Ýí åÐÇ ÇáÔÃä íÓÚì ÇáãÏÑÓæä áÊÈÇÏá ÇáÃÝßÇÑ ãÚ ÇáØáÈÉ ããÇ íÊÇÍ áåã ÃíÕÇá ÎÈÑÇÊåã æãÚÑÝÊåã Çáì ÇáØáÈÉ. ßãÇ Ãä ÚãáíÉ ÇáÊÝÇÚá æÃÊÇÍÉ ÇáÝÑÕ ÃãÇã ÇáØáÈÉ ÏÇÎá ÞÇÚÉ ÇáÏÑÓ ÊÚÊÈÑ æÓíáÉ ÝÚÇáÉ ÊÌÚáåã íÏÑßæä ÈÃäåã ãÞíøãæä æãÍÊÑãæä æãÍØ ËÞÉ ÃÓÇÊÐÊåã. æÇáæÓíáÉ ÇáÃÎÑì ÇáÊí ÊÚÈÑ Úä ÇáÃåÊãÇã æÊÍÓä ÇáÊÝÇÚáÇÊ ÏÇÎá ÞÇÚÉ ÇáÏÑÓ ÊÊãËá Ýí ÇáÊæÇÕá ãÚ Çáãåäííä Ãæ ÇáÎÈÑÇÁ ÚÈÑ ÔÈßÉ ÇáÃäÊÑäÊ ÍíË íÚãá ÇáãÏÑÓæä Úáì ÊÚÑíÝ ØáÈÊåã ÈÇáÎÈÑÇÁ æÊÔÌíÚåã Úáì ÇáãÔÇÑßÉ Ýí ÇáãäÊÏíÇÊ æÇáÝÚÇáíÇÊ ÇáãåäíÉ æßÐáß ÏÝÚåã Úáì ÇáÊæÇÕá ÝíãÇ Èíäåã.
áÞÏ ßÇä ÇáØáÈÉ ÍÊì ÝÊÑÉ ÞÑíÈÉ íÍÕáæä Úáì ÇáãÚáæãÇÊ ãä ÎáÇá ÇáãÏÑÓíä Ãæ ÃÍÏì ãÄÓÓÇÊ ÇáÊÚáíã ÇáÚÇáí¡ ÛíÑ Ãä ÇáæÖÚ ÊÛíÑ Ýí æÞÊäÇ ÇáÍÇáí ÍíË ÓÇÚÏÊ ÇáÍÇÓÈÇÊ ÇáÂáíÉ Úáì ÝÊÍ ÇáÂÝÇÞ ááÌãíÚ æÈÔßá ãÐåá ÃÏì Çáì ÊÛííÑ æÙíÝÉ ÇáãÏÑÓ æÃä ãåãÉ ÇáãÏÑÓ Çáíæã íäÈÛí Ãä ÊÊÌÓÏ Ýí ãÓÇÚÏÉ ÇáØáÈÉ æÊæÌíååã Ýí ÖæÁ ÓÚíåã ÇáÔÎÕí áÃßÊÔÇÝ ÇáãÚáæãÇÊ æÊÑßíÈåÇ. æÈåÏÝ ÈáæÛ ãËá åÐå ÇáÛÇíÉ íÊÚíä Úáì ÇáãÏÑÓíä ÇáÊÞíÏ ÈÇáÎØæÇÊ ÇáÃÑÈÚÉ ÇáÊí äæåäÇ ÃáíåÇ ÂäÝÇ.
http://jan.ucc.nau.edu/~slm/AdjCI/Teaching/Teacher.html
